今年4月，廊坊市精神文明建設委員會印發(fā)《關于在全市組織開展文明校園創(chuàng)建立德行動的實施方案》,，在全市高校,、中學、小學,、幼兒園,、中職學校等，開展文明校園創(chuàng)建立德行動,。從2016年至2020年,，每年度市文明委命名表彰一批市級文明校園，選樹和培育一批市級文明校園示范點學校,。

“文明校園創(chuàng)建活動涵蓋了全市1467所大中小學校,，74.6萬名學生和5.8萬名教職工參與其中，市級文明校園,、文明教師評選,、戲曲文化進校園等主題活動爭相開展，充分發(fā)揮了學校的教育主陣地作用,。”廊坊市委宣傳部副部長,、市文明辦主任梁雪梅介紹，圍繞立德樹人的目標,，廊坊努力打造文化氛圍濃厚,、道德實踐活動豐富多彩、管理規(guī)范有序的校園環(huán)境,，把學校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地,。

形式多樣的活動，讓文明的花種播滿校園,。廊坊市第八中學設計了以“孝,、義、仁”為內容的“育德作業(yè)”,，使學生在孝敬父母,、友善他人、服務社會的實際行動中得到教育和鍛煉,；廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院開展“最美教師”“最美職工”“最美學生”“最美班級”等典型選樹活動,，傳播校園正能量,；廊坊市第四中學師生成立學校志愿者服務隊，從身邊小事做起,，擦拭候車亭,，進養(yǎng)老院、福利院照顧老人孤兒,，為貧困學生捐贈衣物文具……

幾乎每天傍晚,，退休教師馬賀年都在中國石油天然氣管道局中學第三附屬小學門前，等待接自己的外孫女,，同時接幾十個學生到自家開設的“四點鐘幸福課堂”,。該課堂主要面向家庭困難無法上“托班”、父母又不能及時接回家的學生,，由大學生志愿者免費為孩子們輔導功課,。由此，馬賀年被學校特聘為校外輔導員,。

“創(chuàng)建文明校園是一個系統(tǒng)工程,，要充分發(fā)揮家庭和社會的力量，形成立體教育合力,。”該校校長時銀柱介紹,，該校先后與新開路派出所、康樂小區(qū),、街道辦事處,、部隊等結成共建單位，成立了家長委員會,，創(chuàng)辦了家長學校和家長講堂,，搭建起社會特長人才參與學生教育公益活動的平臺。

校園文明,，各方共建,。今年以來，廊坊市組織文廣新局,、綜合執(zhí)法局,、衛(wèi)生計生委、工商局等相關職能部門,，開展“護校安園”專項行動,，凈化校園周邊治安環(huán)境，整治學校周邊非法行醫(yī),、占道經營等,，校園周邊環(huán)境秩序得到明顯改善，為校園文明創(chuàng)建營造了良好氛圍,。